２月１３日 スマイルミュージッククラブ ラストコンサート

 ２月１３日（金）
今朝は気温は下がっているものの、久しぶりの快晴の朝となりました。

朝の時間を利用して、スマイルミュージッククラブのラストコンサートを開催しました。迫力のある演奏に、聞いている子どもたちも大満足のようでした。

３年生図工。
紙版画の学習。友達と相談しながら、紙の版を作成していました。オリジナルの模様や形が、できあがってきました。

５年生外国語。
自分のあこがれの人を友達に紹介する学習。例文を見ながら、友達と紹介の仕方を練習していました。

６年生国語。
将来の夢やあこがれの職業などについて、スピーチするための準備をしていました。タブレットも、効果的に活用していました。

１年生道徳。
お世話になった６年生へ、感謝のカードを作りました。書き終えた人は、絵を描いたり読書をしたりしていました。

４年生算数。
倍の計算の学習。文章問題の文意を理解するために、ノートにしっかり数直線を書いて考えていました。この作業が、実は大事ですね。

２年生体育。
体つくり運動。大縄跳びや鬼ごっこをして、みんなで楽しく活動していました。鬼を決めるのも、みんな楽しそうでした。

表敬訪問
スキーの大会で１位になった１年生が、校長室に表敬訪問にきてくれました。

２月１２日 表敬訪問 ４年生出前授業

 ２月１２日（木）
久しぶりのブログの更新となります。実はこの度父親が亡くなってしまい、学校を１週間休ませていただきました。ご心配をおかけしました。また今日から、子どもたちの学校での様子をお伝えしていきますので、どうぞご覧ください。

表敬訪問
バドミントンの大会で準優勝、スキーの大会で１位になった３年生２人が、校長室に表敬訪問にきてくれました。

１年生算数。
かずあてゲーム。「それは、７０より大きいですか？」「３０より小さいですか？」などと、先生に質問しながらかずあてゲームを楽しんでいました。

２年生算数。
ひき算の文章問題に取り組んでいました。線分図を書いて、どんな式になるか考えていました。できた人は、先生からチェックをしてもらっていました。

３年生体育。
保健の学習。今日は「健康」について考えていました。「夜更かしは、何時以降のこと？」「寝る前に、食べるのはいい？」など具体的なことについて確認していました。

５年生家庭科。
買い物の時に気を付けることは？自分の失敗経験をもとに、みんなで話し合っていました。

６年生学活。
６年生を送る会での、お礼の出しものについて話し合っていました。黒板には、卒業まであと２０日と掲示していました。

ホールの手すりには、３年生と４年生の習字も展示され、３年生以上全員の作品がそろいました。

４年生総合的な学習。
東北農政局の方を招き、東部承水路と西部承水路の役割や違いについて、教えてもらいました。一生懸命メモをとりながら、真剣に学習していました。

２月３日 終息を願います

 ２月３日（火）
今朝も気温は低いものの、くもり空。３つの学年が学年閉鎖のため、登校してくる子どもたちも少なめでした。

多目的ホールには、明日実施予定の豆まき集会の鬼が・・・。
明日は、２年生だけで行う予定です。


５・６年生の習字の作品も展示されました。ＰＴＡの時にでも、どうぞご覧ください。

２年生道徳。
「命はどうして大切なのか」教科書の内容を学習しながら、２年生なりに自分の考えをプリントにまとめていました。

４年生国語。
教科書の文章を例にして、文章の組み立てを考えたり、内容を確認したりして文章を書くための準備をしていました。

５年生学活。
６年生を送る会についての話合い。全体で話合いがなかなか進まない様子を見て、「グループで話合いたい」という意見が・・・。子どもたちなりに考えた学級会でした。

２月２日 全校漢字テスト

 ２月２日（月）
いよいよ２月。本当に月日が経つのが早く感じます。
今朝は、くもり空でしたが、風があり寒い朝となりました。

１年生国語。
全校漢字テスト。欠席者が多い状況で、教室の中は閑散としていました。でも、元気な子どもたちは、みんな一生懸命がんばっていました。

２年生国語。
こちらも全校漢字テスト。１００点めざして、みんな集中して真剣にがんばっていました。

５年生算数。
底辺が同じ長さで、いろいろな形をしている三角形の面積の学習をしていました。コンパスを使って、考えていました。

４年生算数。
久しぶりに登校してきた４年生。小数×２けたの整数の学習。どのように計算したらよいのか考えていました。

６年生国語。
６年生も欠席者が多く、教室にはたくさんの空席が・・・。元気な子どもたちは、全校漢字テストに取り組んでいました。

テトルでもお伝えしたように、明日からは１・６年生が学年閉鎖となります。引き続き、健康管理をよろしくお願いします。